首先，洪彬结合学校课程思政专项工作情况，提出几个话题，引发与会老师们的共鸣：一是学校于3月份发布了《关于组织2021年湖南省普通高等学校课程思政教学比赛的通知》，要吃透有关赛事安排、评分标准；二是去年11月份发布《湖南农业大学课程思政建设专题简报—用心思政，静待花开》，其中介绍了教育部文件《高等学校课程思政建设指导纲要》、校级文件《湖南农业大学课程思政教育教学改革实施方案》《湖南农业大学课程思政实施指南》，以及专项工作动态；三是在2019年、2020年我省外语课程思政教学比赛中，我校人文与外国语学院参赛教师均取得了好的成绩；同时，我校被授予湖南省普通高等学校外语课程思政教学示范基地。

接着，我校人文与外国语学院副院长范丽群以“课程思政—立己立人”为题，从课程思政之内涵、课程思政之勿为、课程思政之所为几个方面，提出课程思政实质就是要传递正能量、学生发展和成长、价值引领和品德塑造；课程思政的要求要转化为具体的实践，立己就是教师要做到坚持学习、坚持思考、不断改变，成为立德树人的楷模；立人是针对学生要培养学生创新思维、合作精神、道德修养、品格养成。简而言之，课程思政对于教师应显性、对于学生应隐性，思想上认同、行动上重视、实践中探索、教学中成长。获奖教师旷丹以“做好开渠者 守好责任田”为题，就初赛、复赛、决赛三个阶段，精准细致打造参赛材料“课堂教学设计、课堂教学方案阐述、课堂教学展示视频、教学资源”，有效发挥团队作用；同时，她以通俗易懂的教学语言，形象生动的展示决赛教学知识点，轻松幽默的教学风格使现场充满了欢乐的气氛。

最后，主持人洪彬作了活动总结：“课程思政”是一种教育教学理念，是落实立德树人的重要抓手，教书育人的载体是课程，实施主体是教师，教师是实施教书育人的关键。推进课程思政建设，教师育人意识和育人能力要持续、长期、不断提升，发挥课堂育人的主渠道作用，打造高效课堂。学校、学院、教学基层组织要依靠教师，要为教师教书育人做好服务，营造良好的工作环境。