本网讯（风景园林与艺术设计学院 胡琳）3月9日上午，“云端课堂再回首，不负春光与时行”《园林史》课程教学改革师生座谈会在我校智慧教室619举行。会议由《园林史》课程主讲教师何丽波副教授主持，并邀请了近三年完成该门课程学习的18级园林专业、19级风景园林专业、20级园林专业共12名同学代表参加。

座谈会发言现场

会议上，何老师首先介绍《园林史》作为省级一流本科课程，需要进一步发挥示范引领作用，也因此希望借助师生共同努力、不断提高课程质量。随后，同学们围绕着课程的学习内容、线上资源、进阶练习、PBL任务与课程考试等方面聊感受、谈收获、思不足、提建议。

座谈会讨论现场

同学们一致认为，古典园林艺术是中华传统文化的综合载体，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观，相对于传统讲授，线上线下混合式教学的形式创新了上课体验、提高了大家对这门史论类课程的兴趣，提升了大家对传统文化的兴趣、也夯实了同学们的爱国情怀。同时，同学们也回顾了课程学习过程中的一些困难，如章节测验完成耗时较长、PBL任务组内成员积极性不一致、教学内容与实践应用还是存在空间想象的障碍等。针对问题，同学们还积极思考了应对的建议。如采取“古今对话”、“角色扮演”等表演方式来活跃PBL汇报形式，增加学习过程中的触动点分享、并以此积累课程思政案例库。来自18级园林专业目前正在就读研究生的陈明和阿布都许库尔同学以过来人的身份劝诫学弟学妹们，《园林史》是园林、风景园林专业同学与其它学科专业交流融合的重要媒介，也是对接后续专业学习的重要基础，因此，也建议将课程调整为“通识选修课+专业必选课+研究生拓展课”的组合模式，将更利于不同阶段的同学从历史中汲取专业营养。

本次座谈会针对同一门课程、组织不同年级学生、以内生式开发的方式开展教学改革讨论，有效促进校内不同年级学生间的交流，探索了以学生为中心推进课程思政和教学改革，提高了课程的针对性和时效性。下阶段，学院将不断创新教研活动，以一流本科课程建设，培育高水平教学团队，全面提升人才培养质量。

（黄炼 审核）