本网讯（园艺学院 周湛）5月8日，园艺学院组织了青年教师“六力”（政治力、思维力、执行力、整合力、创新力、亲和力）提升教学诊断研讨活动，活动通过教学展示、教学诊断、经验分享等环节，帮助青年教师了解“六力”，从“六力”出发提高教育教学水平和质量。

曹嘉健讲授《无土栽培学》

青年教师曹嘉健为20级设施农业科学与工程1班的学生讲授了《无土栽培学》课程，园艺学院院领导、本科教学督导组专家、基层组织负责人、学院教师等30余人旁听了课程。

参与研讨会部分老师合影

课程结束后，园艺学院教学副院长王坤波主持开展了教学诊断研讨会，会上本科教学督导组专家、专业老师分别从“六力”出发，对曹嘉健老师的教风教态、教学准备、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了诊断点评，曹嘉健表示通过此次研讨会，充分认识到了自己距离一名兼具“六力”的优秀老师还有一定差距，今后会以“六力”为基础，不断打磨自己的课程，相信自己的执教之路一定会走的更坚实。其他参与活动的青年教师也表示，感谢学院重视青年教师的发展、关注青年教师的成长，组织这样的交流活动让青年教师的教学思路得到了拓展，教学方法得到了提升。

最后，园艺学院党委书记覃红燕对本次活动进行了总结，她表示教学的收益不是直接的，却是长远且宽广的，她以刘仲华院士至今都记得施兆鹏教授用手写小卡片上课来举例，优秀的教师能让学生对课堂留下一辈子的记忆。希望青年教师注重提升教学“六力”，多多思考如何能让课堂成为学生的印记。

（审稿人：王坤波）