本网讯（教务处 翟光辉）2月28日上午，学校在老T6召开本科教育教学审核评估自评报告撰写工作部署暨业务培训会。教育部评估专家、延安大学教评处处长王文东教授通过线上形式作专题经验分享。校党委委员、副校长杨国顺出席会议，校属各单位负责人及自评报告撰写人员，校评估工作专班全体人员参加会议。会议由教务处处长马先锋主持。

会议现场

王文东教授以《顶层设计，凝炼总结，形成共识校院两级全面推进《自评报告》撰写工作》为题，结合延安大学自评报告撰写实际案例，从新一轮审核评估专家审阅的材料清单入手，深入阐释了自评报告撰写的基本要求、具体内容和撰写思路，重点解析了自评报告撰写的具体要求和组织实施。他指出，自评报告撰写要突出重点，突出学校先进的教育教学理念，突出办学和人才培养特色，突出

落实立德树人根本任务，要立足"五个度"（培养目标达成度、社会需求适应度、师资保障度、培养过程有效度、学生满意度）撰写具有学校特色的自评报告，并强调需以问题为导向、以数据为支撑，凸显办学成果与改革实效。王文东教授的报告内容丰富，讲解翔实，既有理论高度，又具实践深度，为下阶段学校自评报告撰写工作提供了宝贵的指导意见。

教务处副处长徐锋就校院两级《自评报告》撰写工作进行了专项部署。他强调，要按照教育部相关要求，聚焦核心、突出重点、表述简练、信息准确，充分体现学校的工作理念、工作思路、工作成效等方面内容。校属各单位要高度重视《自评报告》撰写，组建工作专班，反复研究评估指标，读懂要点、吃透内涵、精通要义，认真梳理相关工作；要强化协调配合，自评报告的撰写既要分工，更要合作，各部门要密切配合，压实责任；要对照评估指标与文件要求，确保在规定日期内高质量完成撰写工作。

马先锋强调，学校各部门、各学院要提高政治站位，深刻把握"以评促建、以评促改、以评促管、以评促强"的核心要义，对标指标体系逐项梳理成果，强化协同联动凝聚改革共识，确保数据真实精准、案例典型有效，推动评建过程转化为深化改革实践。要求全体参评人员以高度的责任感、使命感和紧迫感投入工作，保质保量完成自评报告编制任务，为迎接教育部审核评估做好充分准备。