4.2.2-4 组织教师教学基本功训练营、课程思政公开课等培训的材料
学校首期教师教学高阶技能训练营开营（组图）
时间: 2024/10/28 作者:唐亚琴 罗攀 摄影：郭慧 来源：教师发展中心 审稿：王薇薇 庹炼 点击:818 次
本网讯（教师发展中心 唐亚琴 罗攀）10月24日下午，学校首期教师教学高阶技能训练营开营仪式在十教北502举行。校党委委员、副校长杨国顺出席，教师发展中心全体人员、首期教师教学高阶技能训练营全体学员参加。中南大学教师教学发展中心主任金一粟应邀作开营第一讲。
教师发展中心主任李方一主持开营仪式。他指出，本次训练营围绕教师开展大学教学学术必备的专业知识和技能开设，希望吸引和带动一批优秀教师树立教学学术思想，深入“教与学”研究，提升教学学术能力，以赋能教师教学专业发展，建设一支勇于探索、敢于创新、精于教学的高素质教师队伍。
杨国顺为主讲教师金一粟颁发校外导师聘书，并向全体学员赠书。杨国顺强调，教师是教学相长的主导，课堂教学是提高人才培养质量的关键，教师不仅要做知识的传输者，更要善于调动学生自主学习，培养学生的创新思维和综合素养。杨国顺以推进园艺学院人才培养方案的改革过程为例，希望参训学员以此次训练营为契机，深入反思探究，主动将卓越的教育理念和先进的教学方法融入课堂，用于教学实践，真正促进教学改革和教育教学质量的提升。
化学与材料学院教授蒋红梅作为学员代表发言。她表示，尽管已从教20多个年头，但是在新时代背景下，教育教学理念与手段技术的日益进步经常给自己带来“恐慌感”，渴望通过此次训练营的持续学习，使教学方式和创新思维得到突破性地提高。
金一粟代表主讲教师发言。她希望进一步增进两校间的沟通交流，为两校教师打造一个共同成长的教学共同体。金一粟以《如何准备教师教学竞赛》为题作开营第一讲，她系统地分析了教学竞赛的现状、难点与逻辑主线，对教师教学专业发展和参加教学竞赛具有极强的指导性和借鉴意义。
教师发展中心聚焦教师教学能力提升，继上半年推出教师教学基本功训练营之后，再次推出教师教学高阶技能训练营，吸引了来自27个教学单位的106名教师参加。本次训练营邀请省内外具有丰富教育教学经验、取得突出业绩的名师或专家担任主讲，内容涵盖教学学术研究、人才培养方案制订、数字教材建设应用、教学竞赛准备、一流课程建设、教学改革研究项目建设、教学成果培育等七个专题。
强师赋能促发展 学校举办2025年教师教学基本功训练营（组图）
时间: 2025/07/02 作者: 来源： 点击:280 次
本网讯（教务处、教师发展中心 肖海云）6月20日至30日，学校举办2025年教师教学基本功训练营。本次训练营聚焦“一流课程建设、教学方法创新、数字素养提升”三大核心板块，采用线上线下混合式研修模式，面向26个教学单位的57名近三年新进教师代表，开展系统性、专业化的集中培训，助力青年教师队伍教育教学能力进阶。
在开营仪式上，教务处（教师发展中心）处长马先锋指出，教师的教学能力不仅体现在课堂教学效果，更直接影响人才培养质量。他提出，要以打造精品课程为目标，全面提升教学质量；教师教学发展要贯穿于核心课程建设全过程，通过课程改革带动教师成长，通过教师提升优化课程质量；要以务实笃学的态度投入学习，确保培训成果有效转化为课堂教学实效，切实提升人才培养质量。
本次训练营特邀国家级教学名师、湖南大学王玉枝教授，湖南师范大学刘娟博士开设专题讲座。王玉枝以”紧跟时代脉搏 建设一流金课“为题，结合其主持国家虚拟教研室、国家级课程思政示范项目的经验，系统阐述一流课程建设背景与路径，通过生动案例解析"金课"打造方法；刘娟以"数智技术赋能教师的数字素养提升"为题，立足AI教育前沿，深入探讨AI时代教师面临的数字素养提升挑战，分析数字化教学应用案例与实践方法，提升参训教师数字化意识与技能。
训练营开展了为期一天的BOPPPS 教学法实训工作坊。国际咨询委员会认证引导员（FDW）、全国教师教学创新大赛一等奖获得者、中南大学孙晓副教授，以及国际咨询委员会认证引导员（FDW）陈嘉祺副教授两位专家，通过理论讲解、案例分析、实践演练，指导参训教师们将BOPPPS教学法灵活应用于实际教学设计，有效提升课堂教学质量。
参训教师还通过线上学习基于OBE理念的有效教学、如何做好课程教学设计等精品课程及校内优秀教师讲授的示范型公开课等，学习借鉴优秀教学理念与经验，进一步打磨教育教学能力。大家纷纷表示，训练营培训内容充实、形式新颖，既有理论高度又具实践价值，通过系统学习，不仅更新了教育理念，更掌握了实用的教学技能和方法。
党建引领 促教育教学 化材学院召开实验实践教学研讨暨师德师风警示教育会
时间:2022/09/30 14:46:00 来源: 作者: 点击: 次
（化材学院 罗雅岚）为进一步加强实验实践教学过程管理，提升实验实践教学质量，利用身边的案例开展警示教育，提升广大教师职业素养，9月29日下午，化材学院在15教624会议室召开“党建引领 促教育教学 化材学院实验实践教学研讨暨师德师风警示教育会”。会议由党委书记胡小元主持，学院全体教职工参加。
教学副院长李辉勇汇报了我院新本科专业人才培养方案修订的进展，指出修订后的方案中部分课程的学时、开课变化等情况；接着对我院实验实践教学工作中存在的一部分问题进行了分析，要求各教学基层组织加强实验实践教学日常管理。以基础化学实验课程为例，强调了课程负责人、任课教师及实验员的工作职责。要求课程负责人要负责好课程建设、课程运行、课程研讨以及与实验教学中心做好实验课程的衔接工作；任课教师要服从教学基层组织的安排、做好课程过程中的学生指导、安全管理、突发事件的处理、实验课程后的实验室交接、做好实验预做的详细记录、与实验员一起检查实验的完整性；实验员对于负责的课程要与课程负责人、任课教师做好紧密衔接、加强实验过程中的巡查工作、实验结束后与任课教师一起检查实验后的规范工作。课程负责人、任课教师、实验员三方需紧密配合，确保每一个实验课程的完整性，确保实验实践教学正常有序运行。
院长周文新就如何提高教师的事业心、责任心及师德师风建设作出讲话，他指出，提高综合素质是新时代下教育改革的需要，好教师首先必须有敬业精神、要毕生忠诚党的教育事业、充分认识教育工作的意义，认识到本科实验实践教学工作在人才培养中的重要作用。作为一名高校教师，要具有较高的政治素质和业务素质，要谦虚谨慎、不要傲气，要热爱自己的教育对象，要言传身教，让学生感受到老师是真正的良师益友。
胡小元带领全体教职工学习了学校近期发布的三名同志的违纪处理决定，深入分析了干部违纪违法的原因教训，教育广大党员干部引以为戒，勤政担当，廉洁从政，廉洁用权，廉洁修身，廉洁齐家；要深入开展对照检查，认真查找党员干部在党性修养、履职尽责、纪律作风、家教教风等方面存在的问题，对照检查存在的问题，认真进行整改。切实提高领导干部和全体干部职工的自律意识，筑牢思想防线，做遵守纪律的模范，确保警示教育效果，进一步营造风清气正的政治生态和良好的育人环境。同时，要求各基层教学组织会后一定要认真贯彻学习本次会议精神，切实提升实验实践教学水平，明确责任，促进教育教学各项工作平稳、有序、顺利进行。
“习近平文化思想与中国式现代化”学术工作坊学术名家系列讲座第五、六期成功举办
来源：马克思主义学院 发布时间：2024-12-10 字体大小：
（马克思主义学院 唐玉环 谢宇亭）12月9日，马克思主义学院在十教负一楼成功举办了“习近平文化思想与中国式现代化”学术工作坊学术名家系列讲座第五期和第六期。讲座由学院胡艺华院长、陈钦华教授主持，学院教师和研究生参会。
湖南师范大学马克思主义学院副院长谭吉华开展题为“红色文化资源融入高校思政的理论与实践研究”学术报告。谭教授围绕红色文化资源融入高校思政的重要性、内容、主要途径、方法四个方面出发，详细阐述了红色文化资源融入高校思政课的理论与实践逻辑。其中谭教授特别指出，我们要通过思政课堂教学、校园文化、网络育人、实践教学的途径将红色文化资源融入高校思政课。
湘潭大学马克思主义学院教授、博士生导师吴家庆开展题为“以习近平文化思想引领文化高质量发展”学术报告。吴教授从我国所处新的历史方位要求文化高质量发展、准确把握文化高质量发展的主要样态、顺势而为因地制宜推动文化高质量发展三个角度出发，阐明了以习近平文化思想引领文化高质量发展的核心要义，指出我们要准确把握文化高质量发展的主要样态，顺势而为因地制宜推动文化高质量发展。
“习近平文化思想与中国式现代化”学术工作坊学术名家系列讲座为学院师生提供了一个深入学习与交流的平台，进一步拓宽了学院师生对马克思主义理论的认识视野。（审稿人：丁凯）
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