本科在线教学已经进行了六周，教师在平台保障、技术支持、故障解决、教学模式等方面得到了持续、及时和有效的服务，线上教学整体运行平稳有序。

1. 开课基本情况

本周学校应开课程901门，实开线上课程796门，其中理论课 753门，实验课41门，实践课2门，开展线上教学的教师共791人，学习总人次约18万人次。共有745位教师通过QQ、微信、电话等方式对3619名学生进行了毕业论文（设计）的指导，约占毕业生总数的67%。

2.教学情况

本周各院周报数据显示，理论课程的学习任务完成率维持在90%左右，教师共发布通知5211次，布置作业、讨论或测试等2746次，学生学习访问量超27.8万，比上周有所增加。

据“湖南农业大学学生在线”平台3月23－29日报数据显示：学生

每日在线学习时长仍以2-4小时为主，时长在1小时以内的略有增多，约12%。在线学习方式上，观看直播比例有所提升。自2月17日开始线上教学到3月27日，课程平台的师生活动数据显示（见图1、图2），师生课堂活动变化趋势线总体平稳，近两周呈现比较规律的变化；学生回帖数总体呈下降趋势。

    教学督导方面，风景园林与艺术学院制定了《听课评价表》及《线上教学情况统计表》，要求系主任每周都对所开设的课程进行抽查并记录；动物医学院坚持听课查课，并针对每门课程及时反馈意见，较大地促进了课程教学的改进。

3.下一步工作建议

线上教学工作要做到有序有效开展，重心在学院，关键在协同，重点在教师，落脚点在学生。学校实施线上教学周报制，目的在于通过定量数据、定性分析和教学诉求等方面来了解线上教学开展情况，并从整体上推进各教学单位、职能部门各司其职，形成“以学生为中心，以质量为导向”的在线教学工作联动机制。

从这六周各院上交的周报情况来看，主要表现：(1)学院工作创新意识不强。比较注重周报数据的更新，而对数据的分析不多，有的直接以教师个体上报信息为主，未作学院层面的总结。(2)部门之间及部门内部协同不够。目前，线上教学技术支持通过校企合作得以有效保障，而有关教学计划实施、课程质量监控、课程考试考核、教师教学考核等工作有待进一步拓展与深化。(3)线上教学工作开展系统性不强。各学院对线上教学进展情况的跟踪还不够紧，工作做得还不够细，未对本学期预期教学任务与实际运行情况作细致分析和研判，出现问题不能及时解决，工作被动。

鉴于此，特提出以下建议：

(1)学院要切实发挥好主观能动性。根据本院的《在线教学实施方案》，结合《关于进一步加强2020年春季学期本科线上教学的通知》(湘农教发[2020]10号)，对照学校发布的“线上教学情况周报”，有针对性地做好线上教学质量监控、毕业生教学安排与部署等工作、线上教学与线下课堂衔接预案等工作。

(2)进一步加强部门协作配合。各职能部门要各司其职，各尽其责，主动关注在线教学工作，主动学习借鉴兄弟院校的先进在线教学经验，全过程全方位切实加强教学管理服务意识，切实解决师生的实际问题。

(3)进一步加强经验推广与分享。各学院要深入挖掘在线教学典型案例，加强宣传推广；要把在线教学实践的成功经验及时转化为先进的教育教学理论，同时重点思考大数据驱动下的线上教学激励机制创新、教师教学素养和思政素养提升，深化教学研究与改革，将课程思政浸润到人才培养全过程，凝练课程教学模式的新范式,形成学院线上教学工作特色常态化，全面推进我校新时代一流本科教育。

4.线上教学经验分享

(1)教育院：风里雨里，老师陪你：

也许老师们在面对镜头的时候也会有些羞赧，对陌生的软件可能也并不是那么得心应手，但仍然在家里坚持为学生们提供云课堂。

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(2)动医院：师生携手齐上线 教学相长共奋进

动物医学院按照学校关于线上教学工作的统一部署，积极响应和科学筹划，组织老师们参加学校和学院线上教学的培训，老师们逐渐接受和掌握了线上教学的新方法。

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湖南农业大学教务处

2020年3月31日