1.开课基本情况

第二周应开课程789门，实开线上课程673门，其中理论课648门，实验课20门，实践课5门，开展线上教学的教师共674人，学习总人次为145057。

2.教师授课情况

学校教师通过多平台运行、分阶段安排教学，线上教学运行上更为顺畅。第二周各门课程共布置作业2116门次，教师发布课程通知2018次，学生学任务完成率为90%。

在教学中，除提前学习+QQ答疑、MOOC/SPOC+录播、MOOC/SPOC+短时直播、MOOC/SPOC+QQ会议、双平台运行等外，教师加强了教学反馈，如通过录屏录播方式反馈学情，表扬先进、鞭策后进，激励全体；通过平台签到、群投票签到、答题签到等方式考查学生到课率；通过QQ电话配合屏幕分享，开展线上集中讨论；通过电话连线、电子邮箱等方式对住在网络不好的地区的学生进行个别教学，以保证教学效果。

另外，共有20个学院的746位教师通过QQ、微信、电话、石墨文档、腾讯会议等方式，对3315位学生进行了毕业论文（设计）的指导。

3.教学组织管理情况

　　每日更新的《本科线上教学工作相关问题及解决方案》收集各类问题约160条，全部予以答复；为609位教师和1528名学生开通疫情期间电信、联通、移动流量包；推送线上教学培训两次； 2月29日正式在“湖南农业大学学生在线” 疫情日报中开通学生在线学习情况的日报，数据显示学生平均网上学习时间约3-4小时。

4.教学建议

（1）加强学生学习指导与反馈

建议提前2天发布学习通知，并要求学生仔细阅读学习任务的要求，合理安排好学习时间，积极参加课程讨论，认真完成课程作业和测试；对于部分因录播形式不便考勤的课程，建议采用课程群互动点名、上课时间入群打卡、提问点名等形式，既达到考勤目的，也可活跃课堂气氛，提高学生学习效果；精心筛选出难度适中、具有典型性和代表性的阅读文献，开拓学生专业视野；及时分析学生学情数据，及时联系学习任务完成率较低的学生，了解其学习情况，实施个别帮扶；积极开展小组学习、项目教学，通过合作学习和研讨性学习，激发学生学习兴趣。

（2）加强教学质量分析

协同学工部、班主任等加强学生的在线学习调查，及时了解学生学习中存在的困难和问题，并给予及时的指导；强化对教师在线教学周报数据的分析，规划好阶段性教学安排，确保教学有序进行。 

                                                                     湖南农业大学教务处

                                                                         2020年3月2日