（一）以一流本科专业建设为抓手，优化人才培养体系，推进工程教育专业认证，提升人才培养质量。

以一流专业建设为契机，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，确立计算机科学与技术、电子信息工程专业为学院工程教育专业认证试点专业。要求各系部对照工程教育专业认证标准、结合本专业现行人才培养方案、课程体系和教学条件，找出了专业建设的不足和努力方向，并提出建设工作规划与阶段目标。另外，组织各专业积极与已通过工程教育专业认证的兄弟院校开展交流活动，学习他们在专业教学改革和工程认证工作中的实践经验。并进一步优化课程教学体系，健全教学质量监控体系和评估机制，深化实践教学改革，加强校企合作和工程创新教育，推动学院专业工程认证工作开展和人才培养高质量发展。

（二）加大一流本科专业建设经费投入，培育一批优质课程，打造一批优秀教材。

学校对现有双一流本科专业支持力度相对较小，省级一流专业建设点一年10万专项经费，国家级一年20万的专项经费，发展经费严重不足。一流专业在课程建设、建材建设、教研教改和人才引进等方面受限，不能充分发挥自身优势建设一流专业。建议学校加大对一流专业建设点的支持力度，为一流专业建设点顺利通过验收做好保障。（信息与智能科学技术学院 朱幸辉）